高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合�？萍寄苡柧毮Ｐ�
超聲科B超介入訓練模型
醫(yī)學多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學教學模型
美國納斯醫(yī)學訓練模型
挪威挪度急救訓練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學模型
電動醫(yī)學教學模型
醫(yī)學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片電腦心肺復蘇模型,電腦心肺復蘇模擬人,假人
發(fā)布時間：2018-8-8作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
隨著科技的發(fā)展，醫(yī)學教學模擬人得到了飛速的發(fā)展，在臨床教學上應用變得非常廣泛。建立完善的培訓與考核制度，運用先進醫(yī)學教學模擬人進行培訓，強化對臨床科室醫(yī)務人員的反復培訓與考核，切實提高臨床科室醫(yī)務人員的整體臨床操作水平。
心肺復蘇模型主要以按功能來分類：大屏幕液晶彩顯全自動 電腦心肺復蘇模擬人；中屏幕液晶自動電腦心肺復蘇模擬人；移動顯示自動電腦心肺復蘇模擬人；電腦高級心肺復蘇與創(chuàng)傷模擬人等。
其他，按規(guī)格分類：半身心肺復蘇訓練模擬人；全身心肺復蘇模擬人；迷你型（便攜式）心肺復蘇訓練模擬人。按用途分類：戶外型心肺復蘇訓練模擬人；簡易型心肺復蘇訓練模擬人。按操作對象分類：成人心肺復蘇訓練模擬人（男性/女性）；兒童心肺復蘇訓練模擬人；嬰兒心肺復蘇訓練模擬人等。
根據我國醫(yī)學教學模型開拓者林大全教授提出的“教學模型似性原理”，醫(yī)學教學模擬人應具有以下五大特性：
(1)外部形態(tài)與人體相似性以期實現(xiàn)幾何形態(tài)仿生。
(2)組織等效料性，以期實現(xiàn)化學組成仿生。
(3)內部結構仿真性，以期實現(xiàn)結構功能仿生。
(4)物質能量信息傳遞的可測試性，以朋實現(xiàn)物質能量信息傳遞過程仿生。
(5)人體損傷及安全的可評估性，以期實現(xiàn)能量傳遞與生物損傷的相關性仿生。
上海益聯(lián)醫(yī)學儀器發(fā)展有限公司專注服務于醫(yī)學臨床教學事業(yè)，致力于醫(yī)學教學模型的研制與開發(fā)，集生產、銷售、服務為一體的自主研發(fā)技術型企業(yè)。我公司自主開發(fā)的主要產品有心肺復蘇模擬人,護理模型,急救模型,急救心肺復蘇模擬人等醫(yī)學教學模型,我公司生產的心肺復蘇模擬人,以價格公道，性能穩(wěn)定，深得新老客戶的認可。公司營銷中心在上海市徐匯商業(yè)圈擁有600平方辦公用房,生產基地在上海市松江高新技術醫(yī)學開發(fā)區(qū)明南路498號，占地面積12000平方米,是目前國內較大規(guī)模的生產企業(yè)及銷售企業(yè)。
心肺復蘇模型主要以按功能來分類：大屏幕液晶彩顯全自動 電腦心肺復蘇模擬人；中屏幕液晶自動電腦心肺復蘇模擬人；移動顯示自動電腦心肺復蘇模擬人；電腦高級心肺復蘇與創(chuàng)傷模擬人等。
其他，按規(guī)格分類：半身心肺復蘇訓練模擬人；全身心肺復蘇模擬人；迷你型（便攜式）心肺復蘇訓練模擬人。按用途分類：戶外型心肺復蘇訓練模擬人；簡易型心肺復蘇訓練模擬人。按操作對象分類：成人心肺復蘇訓練模擬人（男性/女性）；兒童心肺復蘇訓練模擬人；嬰兒心肺復蘇訓練模擬人等。
根據我國醫(yī)學教學模型開拓者林大全教授提出的“教學模型似性原理”，醫(yī)學教學模擬人應具有以下五大特性：
(1)外部形態(tài)與人體相似性以期實現(xiàn)幾何形態(tài)仿生。
(2)組織等效料性，以期實現(xiàn)化學組成仿生。
(3)內部結構仿真性，以期實現(xiàn)結構功能仿生。
(4)物質能量信息傳遞的可測試性，以朋實現(xiàn)物質能量信息傳遞過程仿生。
(5)人體損傷及安全的可評估性，以期實現(xiàn)能量傳遞與生物損傷的相關性仿生。
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